… Siempre he creído que el juego es una arte importantísima del aprendizaje y la ilusión es la que alimenta nuestro deseo de comprender el mundo. Estas creencias han modelado mi enseñanza y han dirigido mi investigación.
Por lo tanto, el uso de la imaginación no es nuevo en el capo de la educación o en mi práctica, aún así, para la mayoría de los educadores e investigadores continúa siendo, salvo excepciones, un tema periférico. Intuitivamente sabemos que la imaginación es importante, pero es difícil describir cómo, cuándo y por qué es importante. Describimos las formas en las que los profesores apoyan el trabajo imaginativo de los niños y cómo usan la imaginación como herramienta de enseñanza, pero hacemos bien poco por describir el funcionamiento del proceso en sí, en su relación con nuestros objetivos. Con frecuencia, el tema de la imaginación se trata a través de debates sobre la creatividad, pero la imaginación continúa siendo un misterio.